記者翁玄如/花蓮報導
為扎根英語教育，並協助學生從小奠定英語基礎，花蓮縣政府教育處 (7) 日於鑄強國小舉辦花蓮縣113學年度「學生英語文閱讀能力競賽」與「國小低年級Show and Tell競賽」，共吸引509位學生踴躍參賽，展現孩子們在英語聽、說、讀、寫上的綜合實力，為花蓮的雙語教育注入新活力。花蓮縣政府教育處代理處長翁書敏、課程科長黃秀琴、終身教育科長林郁傑全程在活動現場鼓勵小選手們。此次是花蓮縣在每年舉行的國小高年級和國高中參加的閱讀競賽之外，首次全面推動國小低年級英語說話課為基礎的Show and Tell競賽，為花蓮縣英語向下紮根的重要里程碑。希望提供學生透過競賽方式提升孩子英語學習興趣，展現英語學習成果，並推動全縣英語學習風氣。
▲花蓮縣英語競賽雙舞台 學子自信展能。(圖/花蓮縣政府提供)
學生踴躍參與，打造未來競爭力
此次Show and Tell比賽吸引全縣108位來自國小一、二年級的學生參與，依學校規模分為四組（A、B、C、D組）競賽，各組將選出特優、優等及甲等選手，並頒發獎狀與獎品。競賽方式為個人形式進行，學生可手持實體道具，透過簡單的英文說明並與評審互動。每位參賽者有2分鐘時間展示口語能力，內容分為1分半鐘的英文說明，以及30秒的互動問答部分。教育處代理處長翁書敏表示：「這樣的競賽方式除了能鼓勵學生自然且自信地運用英語進行表達，培養他們在真實情境中溝通的能力，能清晰地表達自己的想法與觀點，並能與他人進行有意義的互動外，最重要的目的是為孩子們建立終身語言學習的基礎，提升其國際視野與跨文化交流的能力。」
結合英語說話課，提高學習英語動機
花蓮縣於113學年度全面推動國小英語說話課之政策，旨在讓孩子能在現實生活的環境中應用英文溝通，而這次的Show and Tell競賽設計則是以此為出發點，藉由實境互動問答模擬真實的英語交流場景，不僅能提高語言的實用性，也能讓學生更有信心在課堂外進行英語交流。創意道具的運用不僅讓學習過程更加生動有趣，也能啟發學生用英語表達創新想法，進一步拓展他們的詞彙和表達能力。此次競賽除了能提供學生展示英語學習成果的舞台，更是推動英語學習興趣的重要契機。
實踐課程所學讀寫能力，展現學習成果
「英語文閱讀能力競賽」則為國小至高中職學生提供挑戰自我的舞台，涵蓋閱讀、造句及作文三大項目，全面考驗學生的英語能力。比賽吸引了401位學生熱情參與，今年更特別新增團體獎，鼓勵參賽者在爭取個人成就之外，展現合作與互助的精神。比賽現場氣氛既緊張又充滿期待，家長與老師全力支持，孩子們盡情發揮實力。
推動英語基礎教育，拓展國際視野舞台
花蓮縣長徐榛蔚長期致力於英語的基礎教育，更特別強調透過多元創新的教育策略與資源投入，為學生營造沉浸式的學習環境，讓英語教育從基層扎根，助力學生未來在世界舞台上展現自信與實力，實現教育平等與區域均衡發展的目標。感謝各校指導老師辛苦的指導，以及承辦團隊的努力籌畫，希望未來藉由類似「Show and Tell競賽」及「學生英語文閱讀能力競賽」的活動，讓學生在互動中增進語言能力、激發學習動機，為下一代打造更具國際競爭力的未來。
